時間：2014年10月13日下午第四節
地點：一層階梯教室
主持人：曹義才（課題研究學術秘書）
與會人員：課題領導小組成員、課題中心組成員
議題：理想課堂建構促進教與學行為的開題研討
2014年8月19日，我校負責申報的課題《理想課堂建構促進教與學行為的嬗變》由福建省教育科學規劃領導小組辦公室組織專家評審，經福建省教育科學規劃領導小組辦公室審核批準，被列為福建省教育科學“十二五”規劃2014年度課題，順利獲得立項，課題立項批準號：FJJK14—593
10月13日下午，我校召開課題開題研討會議，課題組領導小組和中心組研究成員參加了本次會議。會上，首先由教科室曹義才副主任就課題研究的相關內容——“理想課堂的核心概念及其界定；研究目標、內容與重點；研究的思路、過程與方法；主要觀點與創新之處；預期研究成果”等方面進行詳細的解讀，并對課題階段成果的名稱、形式、完成時間及中心組成員分工作了合理安排。隨后，劉凱主任作了補充說明，分析了課題完成的必要性和可行性，并對階段性任務作了更精細的指導。
最后，肖漳校長就課題研究做了總結發言，提出了三點要求，希望全體中心組成員要積極參與到研究當中，要把課題研究與自身的教學結合起來，要帶動組內其他老師參與課題研究，同時表示學校將給予課題研究最大的支持。
此次課題研究開題研討活動的成功召開，必將推動學校課題研究工作的科學發展，順利迎接10月22日福建省教育科研基地校省級課題開題報告會的召開。
（教科室報道）
