“二七高、一分?！眳f作體高三化學教研活動報道
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活動主題：《化學反應原理模塊》復習方法研討
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活動時間：2015年11月24日 地點：長樂二中教研中心（1）
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參加人員：福州化學名師工作室主持人潘則南老師、閩江學院附中曹育紅老師、“二七
高”協作體全體高三化學老師及長樂二中化學組老師等。
活動過程：
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專題講座：福州化學名師工作室主持人、福建師大附中潘則南老師作了題為《淺談化學反應原理模塊復習方法》的專題講座，內容概要如下：
一、高考“化學反應原理”的考試范圍與要求
1、考題、考點、熱點與難點
2、全國卷試題及考查特點
二、復習對策
1、把握好復習的方向和重點
（1）方向——研究試題、考試說明
（2）重點——強調基礎、注重能力
2、認真研究復習方法——以“電化學”為例
（1）搭建框架、梳理知識、提升對原理的理解能力
（2）講究方法、科學訓練、促成知識的遷移與應用
潘老師選擇2011-2015年全國卷試題作為研究對象，向與會老師介紹了高三化學復習策略與方法；用具體案例強調了復習課要注意的問題，他提出了8條建議：
（1）研讀課程標準和考試說明，把握考試要求和考試動態，做到同步教學；
（2）研究考題，把握考題趨向和出題特點，才能做到在課堂上精選精練精講；
（3）關注學生基礎和學生特點，才能做到適當延展，才能實現教學目標；
（4）寫出分析的思維過程，以便于了解學生認知過程；
（5）根據學生問題和能力要求，及時復練反饋，剖析解題過程，提升復習效果；
（6）展示思維，重視學生思考過程；
（7）強調知識的遷移與應用，體現知識的靈活性；
（8）針對薄弱知識再檢測，體現知識的落實。
這些建議為與會高三化學老師復習教學指明了方向，提供了可選擇的復習方法與策略，與會老師還就一些問題與潘老師進行了深入地交流，大家感言收獲很大。
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課題開題儀式：
我校承擔的福州市教育科學研究2015年度課題《基于信息差理論下的高中化學實驗教學策略研究》舉行了開題儀式，課題主持人劉凱老師向與會老師介紹了選題的意義及價值、研究的思路與方法、研究目標、研究內容與方法、主要工作分工、預期成果及完成時間等。潘則南老師認真查看了開題報告并聽了劉凱老師的陳述，充分肯定了本課題的研究意義及價值，高度評價了研究工作的可操作性和執行力，同時也給出了建議，他強調高中化學實驗教學既要扎根于教學實踐，又要為教學實踐服務，并給出了一些很好的建議。（長樂二中 化學組陶杰）
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“二七高、一分?！眳f作體高三生物教研活動報道
活動主題：任務驅動教學模式的復習課設計
活動時間：2015年11月24日
地點：長樂二中教研中心（2）
參加人員：福州市教研員林修愚老師、長樂市進修校鄭智武教研員、“二七高”協作體全體高三生物老師及本校生物組老師等
活動過程：
2015年11月24日（星期二），高三生物“二、七、高”教研活動在長樂二中召開，主要議題為高三復習的方法與建議，高三復習的有效性。此次教研活動由長樂市進修校鄭智武教研員主持，由福州市教研員林修愚老師主講，“二、七、高”全體高三老師參與，（二中高中生物老師全體參與）。在修愚老師的講話后，大家把高三教學的困惑進行探討，修愚老師現場指導，活動場面十分熱烈，效果很好。通過此次活動，本人受益頗多。
修愚老師提到復習課要有任務驅動，這樣不僅可以發散學生的思維，讓學生理清楚學習的知識網絡，更可以節約復習時間，避免老師機械簡單的重復。另外，修愚老師還提到先建立大概念，再鞏固小概念，可以幫助學生降低學習的難度，以免學生聽課時思路混沌。對于高三老師而言，這正是一次雪中送炭的教研活動。（長樂二中 生物組陳彩紅）
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“二七高、一分?！眳f作體高三政治教研活動報道
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活動主題：新高考背景下學生學習方式的轉變
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活動時間：2015年11月25日 地點：長樂二中
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參加人員：福州格致中學張宇老師、長樂市政治科名師工作室成員、“二七高”協作體全體高三政治老師及其他兄弟學校部分高三政治教師代表等。
活動過程：
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1、專題講座：福州格致中學的張宇老師圍繞“新高考背景下學生學習方式的轉變”這一主題，作了題為《以論證的方式呈現知識》的專題講座。與會老師們對張宇老師的講座內容給予高度的評價，認為這次講座從一個全新的角度分析了高考的變化特點，深刻分析了我們老師和廣大同學在教學和學習過程的存在的一些觀念痼疾，對下一階段的高三政治教學和復習有重要的指導意義，展現了張宇老師良好的專業素質和嫻熟教學駕馭能力。
2、與會老師還就今年高三政治教學中普遍存在的問題和各校的成功做法進行深入交流。大家一致認為，要高度重視今年高考改革的變化特點，教師的觀念要及時轉變，學生學習方式也要及時轉變；更加重視知識的整合和梳理，突出重點、解決難點、弄清易錯易混點；更加重視學生能力和學科素養的培養，而非簡單的知識的傳授；更加重視學生在復習課堂中的主體地位，堅持講、練、導有機結合的課堂模式，切實提高學生的學習效率。（長樂二中政治組黃舉明）
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