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關注考生們的基礎知識水平 強調“學、講、想、練”
2012/4/30 10:14:29     來源: 福建省教育廳網站     點擊: 1709

 泉州市教科所施副所長建議,下階段應關注考生們的基礎知識水平,強調“學、講、想、練”,老師們應適當壓縮講、練時間,檢測學生學得如何,注重設計問題,引導學生帶著問題聽課及自主討論。

  ■學科分析及復習建議

  語文

  扣考綱 夯基礎 抓規范

  □采訪對象:彭庚華 泉州外國語中學一級教師、高三語文備課組長

  試卷分析:試卷整體難度適中。學生普遍反映作文題目新穎、較難,漫畫作文強調文體意識與論辯內涵。與2011年高考相比,真正語言應用的賦分從3分提至6分。

  同學們還存在基礎不扎實、審題不認真、答題不規范、整體閱讀能力不夠、概括和分析能力不強、作文審題立意能力不強、寫作思路不清晰、行文不集中等問題。

  復習建議:下一階段復習要查缺補漏,夯實基礎,加強讀題、答題思路和規范答題的訓練;文學名著的適應性訓練應在老師指導下切實做到;文化經典的閱讀重在概括能力的培養;文言文閱讀要保持語感;語言文字應用方面更應強調動筆訓練,復習的覆蓋面要全;作文方面,還是要繼續關注材料作文,重視加強作文審題立意、構思的訓練等。

  一定要針對自己的薄弱環節制定切實可行的復習計劃。每天語文的復習要有時間保證。鞏固識記類的名句名篇,精心研讀模塊與選修課程中的優秀篇目。文言文閱讀能力差的學生,每天完成一則閱讀訓練?,F代文閱讀能力差的學生,每天完成一則閱讀訓練。

  數學(理科)

  落實基礎 加強運算求解能力

  □采訪對象:毛學強 泉州培元中學高級教師、數學(理科)備課組組長

  試卷分析:這份省質檢試卷出得不錯,與去年高考題相比,它的題型配置新穎,難度適中。選擇題前面8題都很簡單,往年高考一般是前面5題送分。填空題11—13題,得分不難,算是送分送到位的題。

  復習建議:落實基礎,補缺補漏,不要存在知識的盲點、誤點,基礎分一定不能丟;加強綜合模擬訓練。很多學生平時練習時,為了省時間,都不喜歡算,運算求解能力相對不好,其實這是很容易拉開分數的,現在要多注意,平時做練習時一定要算,不然到考試時,就生疏了。

  數學(文科)

  回歸課本 梳理例題總復習題

  □采訪對象:趙志毅 泉州五中高級老師、數學(文科)備課組組長

  試卷分析:此次省質檢難易適中,大致是7∶2∶1。不過第16題難度很大,算是無效題,大部分尖子生都沒做出來。這也說明今年高考的一個導向,有不易攻的難題。

  復習建議:高考命題都是從課本來的,因此學生要回歸課本,并梳理課本中的習題、例題及目前做的總復習題。每天定時完成練習,這樣才不會手生。也不要弄題海戰術,最好是一周2份練習,定2個小時認真完成一份練習;“卡片式”學習,把原來那些記錄的錯題、難題再次拿出來練一練;選擇題、填空前面的題都是簡單、得分題,要爭取滿分;對難題,如果花一分鐘還沒法算出,就要放棄;回歸概念性、表達、書寫、審題等,容易被扣分題一定要認真對待。

  英語

  破解題規 智奪高分

  □采訪對象:祝敏 泉州七中高級教師、英語教研組組長

  試卷分析:本次省質檢難易適中,沒有偏題、怪題。試卷所選話題均來自生活,符合考生的生活經驗、學習特點和認知水平。閱讀理解閱讀量與去年相比有一定的提高,要求考生要有一定的閱讀速度和能力。書面表達題設計新穎,它給考生較大的發揮空間。

  復習建議:下階段復習時,考生應該要回歸基礎、破解題規、智奪高分,突出對主干知識的復習。要合理分配復習精力和時間,對知識點進行精辟解讀,對重點進行提煉和歸納。

  聽力部分要做到一周三聽,注重聽力場景常用詞匯總結,下次一聽到這些詞匯就能馬上作出反應;作文要沖刺高分,不僅要認字多,更要用字強,可以多背往屆高考優秀的作文。此外,考生要廣泛接觸各種題材,做到口勤、耳勤、眼勤、手勤、腦勤這“五勤”。

  政治

  分清主次 注意錯題的梳理

  □采訪對象:杜石生 泉州一中一級教師、高三備課組組長

  試卷分析:考生普遍反應此次試題較為容易,選擇題的得分率高??碱}緊扣時政熱點,選材豐富。

  復習建議:高考幾輪知識的復習基本是“從細到粗”展開的,最后三十幾天的復習建議考生應該“從粗再回到細”。 在沖刺階段,應該有主有次,有重有輕。要注意對主干知識的重點復習,對常出現的考點重點復習,對易混易錯點要重點復習。

  考生應認真研究曾經做過的試卷,如省質檢卷、各地市質檢卷和各校模擬卷,找出錯題。對于這些錯題盡量重新做一遍。在這個過程中要思考做錯的原因,非常有必要重新回到課本,澄清一些概念、原理。

  歷史

  加強材料型試題訓練

  □采訪對象:陳木興 泉州市教科所歷史教研員

  試卷分析:41A選修改革題,考查“宗教改革”的內容。命題的角度新穎——從新教徒的婚姻切入考查相關內容,關注社會生活。41C(1) 題:以表格形式,以歷史地理的內容考查選修人物——秦始皇,這一題目呈現方式新穎,值得關注。主要考查概括能力和理解能力。

  復習建議:課后的大事年表是歸納歷史的階段特質,目錄是對一個歷史時代的概括,前言是知識點的濃縮,因此要回歸課本;提高復習與訓練的針對性;關注知識鏈接,定時閱讀材料;加強表述的科學化與答題的規范化訓練,特別要重視比較型、論證型、評述型題材的練習。

  地理

  加強訓練 及時查缺補漏

  □采訪對象:盧靈 泉州五中高級教師、高三備課組組長

  試卷分析:與去年省質檢相比,在知識的考查方式、設問角度、情景呈現等方面有較明顯變化,難度略微有增加。這次省質檢學生答卷中普遍存在三個問題:一是對基礎知識遺忘率高;二是學生讀圖析圖、獲取圖表信息的能力有待提高;三是學生答題規范性有待加強。

  復習建議:針對這次省質檢及平時訓練中暴露的問題要及時反思、查缺補漏。要回歸教材,重視基礎知識和主干知識,尤其是地理環境的整體性和可持續發展的內涵及外延,理解掌握并靈活遷移運用基本概念、原理、規律;同時應該加強各種答題技巧能力訓練;在老師指導下,對選擇題、綜合題及選作題這三類題型進行精題精練。

  物理

  構建知識結構 重視實驗

  □采訪對象:陳春琴 培元中學一級老師、物理備課組組長

  試卷分析:試題難度適中,在考查基礎知識、基本理論的同時,關注學生運用所學知識分析、解決實際問題的基本能力。

  加強對學生分析綜合能力的考查,要求學生從文字、圖像、數據、物理符號中提取有用信息,建立物理模型,對物理問題進行分析,列出物理量之間的關系式,應用數學知識處理物理問題。

  復習建議:加強對大綱和考試說明的學習和領會,緊扣重點知識和基本能力,在第二輪專題復習中進一步夯實雙基。構建知識結構,加強知識點間的聯系;重視物理實驗,強化實驗復習,弄清每個實驗的實驗目的、原理、步驟和方法;提高構建物理模型、綜合分析的能力,培養規范解題的習慣;認真對待選考模塊,選考模塊大部分是Ⅰ級要求,考查點比較全,聯系實際較為密切,復習時應回歸課本,全面掌握該部分的內容。

  化學

  回歸課本

  注意新增考點

  □采訪對象:陳天偉 泉州五中一級教師、高三化學備課組長

  試卷分析:試題難度相比往年大了些,試題套路成熟、題目新穎、知識點覆蓋范圍廣、計算題能力要求較高。

  復習建議:建議考生在最后階段回到課本好好看書,拿出近兩三年來福建各地的市質檢卷做一做,每天堅持做40分鐘左右。今年將22個實驗第一次寫入考綱,考生要熟知實驗過程。

  生物

  抓住大綱

  強化技巧訓練

  □采訪對象:張芳芳 泉州五中高級教師

  試卷分析:這次考試沒有偏題、怪題,知識背景均落在主干知識上,倡導在解決實際問題的過程中深入理解生物學概念,考查學生課本實驗技能的遷移運用以及對實驗結果進行分析得出結果的能力。

  復習建議:接下來的復習重點應該是要抓住大綱進行復習,夯實教材基礎知識是關鍵,同時應該注重實驗內涵,注重實驗涉及的方法和技能及其綜合運用的知識點的掌握。此外,也應加強應試技巧的訓練,注重訓練文字表述的準確性、明確性和簡約性,強化專業語言規劃訓練。

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