萬眾矚目的2013年高考終于落下帷幕，今天上午，我們同學們微笑地走出考場，似乎在告訴老師，今年的理綜物理考起來比較順手。
今年是福建省理綜物理自主命題的第五個年頭，物理試卷結構穩定，總體難度較去年有所降低，命題越趨成熟，充分體現了高考命題的兩個基本原則：一是有利于高校選拔優秀的新生；二是有利于推行素質教育，引導高中物理教學中摒棄題海戰術的陳舊教育思想，切實減輕學生的課業負擔，促進三維教學目標的落實，真正發揮高考的導向和風向標作用。
試卷主要有以下幾個特點：
（1）突出高中物理主干知識，兼顧知識的覆蓋面，引導高中教學回歸教材，重視知識的形成過程。2013年福建高考理科綜合物理試卷，在《考試說明》中所列的108個全部考點（不含實驗）中，考查了59個，占54.6%，知識覆蓋面較高；在所要求的31個Ⅱ級考點中，只有兩個Ⅱ級考點沒有涉及，考查率占93.6%。
（2）試題選材注重選取考生所熟悉的情景，注重對考生能力的考查，重視對物理思想和物理基本研究方法的考查。如：第13題的行星公轉，第14題的三棱鏡色散，第15題的交流發電機，都是考生非常熟悉的情景，在歷次考試中多次出現；另外第17題的物理單位制、第18題的導體線框穿過磁場問題，都是對物理思想和物理思維方法考查的經典問題。
（3）實驗題取材體現源于教材但又不拘泥于教材的理念。注重對基本實驗技能、基本實驗儀器使用和實驗方法的考查，重視實驗方法和原理的遷移能力，凸顯實驗題的考查特點。
實驗題命題非常注重實踐性和過程性的思想，旨在引導高中物理教學中要切實加強物理實驗，真正體現物理是一門以實驗為基礎的學科教學理念。第19（1）題考查實驗的操作過程、誤差分析、測量原理以及紙帶的數據處理等。第19（2）題將“測定金屬電阻率”和“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗方法遷移到“探究無光照情況下硅光電池的反向伏安特性”的新情景問題中去，考查了實物電路的連接、電表讀數、實驗數據的處理與分析等能力。
（4）計算題科學合理設問，適當控制難度，三道計算題有明顯的難度梯度，采用由易到難的分步設問，以鑒別和區分不同考生的能力高低，使不同層次的考生能發揮自己的潛能，同時也保證了高考命題應有的區分度。第21題通過桿環系統考查基本的受力分析和“質點”模型。第22題的帶電粒子在電磁場中的運動問題，注重推陳出新，不偏不繁。
總之，2013年高考理綜物理試卷，是新課程背景下積極推進素質教育和高校選拔人才的典范之作，為我們今后高中物理教學指明了方向。
